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Boredom Busters: 50 Fantastic Play-and-Learn Apps, Sites, and Toys


Boredom Busters: 50 Fantastic Play-and-Learn Apps, Sites, and Toys

School or no school, there’s a world of learning opportunities for kids. When they’re not exploring outdoors, keep kids engaged in learning throughout the summer months with these enjoyable and educational apps and websites. For kids, playing these games is a cool pastime; for parents, it’s another way to get kids to exercise their thinking muscles.

La educación en el mundo 3.0


Alfons Cornella: la educación en el mundo 3.0


El 19 de septiembre de 2011 el especialista español en TIC y fundador del sitio Infonomia.com estuvo en la sede de Conectar Igualdad y abordó temas relacionados con la innovación, la creatividad y la incorporación de nuevos conocimientos en la educación a través de las TIC.

ENCUENTRO 2

Curso: Las netbooks como recurso en la Enseñanza de Inglés 
en la Escuela Secundaria.

BENITO JUAREZ, Pcia. Buenos Aires

Teachers:
CLAUDIA GONZALEZ
CLAUDIA STORMELLI
EUGENIA GÓNGORA
PAULA SOCOBEHERE
NORA FORTETE

TIMELINES!!

Do your students need to make a timeline?
Have them use WHENINTIME

whenintime is a web application that enables you to create, explore and view timelines on the topic of your choice 

Software we can use in the Eglish class!

Audacity: El programa libre para la edición y grabación de audio
Programa libre y de código abierto para grabar y editar sonido. 
Click here to go to website and download
imageGIMP:  GNU Image Manipulation Program


It is a freely distributed software for tasks such as photo retouching, image composition and image authoring. It works on many operating systems and in many languages.


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Quick Time es un sistema de vídeo y animación desarrollado por Apple. Viene con el sistema operativo de Macintosh y es utilizado por la mayoría de las aplicaciones del mac que incluyen vídeo o animación.
Los PCs también pueden abrir archivos en formato QuickTime, pero requieren un controlador especial de QuickTime. 
Soporta la mayoría de los formatos de codificación, incluyendo Cinepak, JPEG y MPEG y compite con otros estándares, incluyendo AVI y ActiveMovie.
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MOVIE MAKER: software de edición de vídeo de Microsoft. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc.

Características básicas de las netbooks para los estudiantes secundarios:

• Factor de forma: Clamshell
• Procesador: dispositivos con mínimos consumos de energía, de procesador no minimo de 1,6 Ghz
• Cache L2: 512 Kb
• Soporte USB: USB 2.0
• Memoria principal: 1GB
• Capacidad del disco rígido interno: 160 GB
• Pantalla: LCD TFT Display
• Tamaño en diagonal de la pantalla: 10”
• Soporte físico de la cámara: integrada en la Netbook
• Interfaz de red WiFi (WLAN)
• Interfaz de conexión a red LAN
• Idioma teclado: Español
• Resistente al derrame de líquidos: SI
• Placa de sonido: 16 Bits
• Conector de Salida: para parlantes o auriculares
• Conector de entrada: para micrófono
• Micrófono incorporado: SI
• Parlante incorporado: SI
• Puerto USB: 3
• Peso máximo con baterías instaladas: 2kg
• Duración mínima de la alimentación en condiciones de uso permanente: superior a CUATRO (4) hs.
• Sistema operativo: contará con un esquema de doble sistema operativo, siendo uno de ellos Microsoft Windows 7 Profesional y el otro una distribución libre del sistema operativo Linux.
• Seguridad antirrobo: deberá estar basada en el hardware para evitar que se invalide la efectividad del sistema de seguridad antirrobo.
• Bloqueo por fuera de zona: Para asegurar el uso de la Netbook educativa en el área de operación a la cual fue asignada.
• Operación de registro: se entiende que la operación de registro incluye el intercambio de claves o certificados digitales de modo que se puedan identificar en forma segura y unívoca las netbooks y su servidor.

Programa Conectar Igualdad

El Programa Conectar Igualdad se fijó como meta equipar a las escuelas secundarias públicas del país, de educación especial y a los institutos de formación docente con el equipamiento informático necesario para suplir la demanda tecnológica que había en esos ámbitos y así poder reducir la brecha digital existente.

Video Institucional Conectar Igualdad

El cambio que han instalado las TIC en la sociedad hace que la escuela introduzca estas nuevas tecnologías en las clases de las distintas disciplinas para así preparar a sus alumnos para las demandas académicas y laborales relacionadas con las TIC.

En este contexto se requiere entonces una formación continua de los docentes en relación a las TIC y, específicamente, a la integración del recurso netbook en sus prácticas docentes cotidianas. Las acciones de capacitación actuales ya no pueden soslayar esta integración del contenido disciplinar con este nuevo recurso, el cual ofrece distintos modos de creación de significados en diferentes modos semióticos (Kress, 2003).

El uso de los recursos tecnológicos puede ayudar a los profesores de Inglés a planificar sus clases con una gran variedad de materiales –disponibles en la web- y con herramientas de la Web 2.0 que permiten a los alumnos usar el lenguaje –inglés– para resolver tareas y problemas. Sin embargo, la existencia de las netbooks y sus posibles usos no garantiza por sí misma cambios en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es necesario, por lo tanto, que los docentes estén actualizados no solo en el contenido disciplinar, sino también en la integración de las nuevas tecnologías y metodologías de la disciplina.